ЭУМК по учебной дисциплине "Актуальные проблемы эстетической подготовки преподавателя музыки" для специальности 7-06-0113-06 Художественно-эстетическое образование. Профилизация: Музыкальное искусство
Современные требования, предъявляемые к общетеоретической,
методологической и методической подготовке студентов углубленного
высшего образования, направлены на формирование художественно
образованного учителя (преподавателя) музыки, способного воспитать у
детей эстетическое отношение к действительности, развить интерес к
искусству.
Будучи проводником музыкальной культуры, учитель (преподаватель)
музыки должен знать, что музыка, как и всякое искусство, воспитывает
не только художественный вкус и творческое воображение, но и любовь
к жизни, чувство патриотизма. Установлено, что музыка непосредственно
воздействует на мировоззрение и мышление, на поведение и художественное
развитие человека. Сам факт непосредственного и действенного приобщения
к искусству уже имеет огромное воспитывающее значение. Эстетическое
отношение к художественным образам, а через них и к явлениям
действительности, чувствам и переживаниям – самый активный путь
эстетического воспитания.
Целью преподавания учебной дисциплины является формирование
профессиональной компетентности студентов, будущих учителей
(преподавателей) музыки, проявляющейся в практическом освоении
концептуальных положений, содержания, методов и форм преподавания
музыки, а также определение музыкально-эстетических ценностных
ориентаций, способствующих формированию целостного взгляда на
музыкально-исторический процесс, современные тенденции музыкального
образования.
Задачи учебной дисциплины:
формирование знаний об основных направлениях музыкального
образования;
формирование представлений об истории отечественного и
зарубежного музыкального воспитания;
формирование музыкальной культуры и музыкально-эстетического
вкуса;
определение взаимосвязи эстетической и музыковедческой
проблематики, мировоззренческих и методологических связей эстетики и
музыки;
развитие музыкального восприятия;
определение навыков идейно-образного, стилевого и жанрового
анализа особенностей музыкальных явлений и произведений в
социокультурном контексте различных эпох;
поиск культурного синтеза, связывающего воедино музыкальное
искусство, философию, религию и социальную деятельность человека;