Второй иностранный язык (теоретический курс) 4 курс (Филимонова И.Ю.)
План прохождения дисциплины разработан в опоре на модульно-рейтинговую систему обучения, позволяющую активизировать мотивы учебно-профессиональной деятельности студентов, рационально организовывать их самостоятельную работу в семестре, регулярно отслеживать результаты работы студентов по предмету. Студенты получают возможность подвергать свои знания верификации в ходе рефлексивной практики, что должно положительно повлиять на их когнитивные успехи. Гибкость рейтинговой системы оценки знаний позволяет студенту осознанно регулировать соотношение аудиторной нагрузки, самостоятельной работы, педагогической практики, независимых проектов, согласовывать свой индивидуальный образовательный ритм с ритмом группы, и тем самым интегрироваться в образовательное пространство высшей школы.
Под модулем понимается логически завершенная, целостная часть учебного курса, усвоение содержания которой подлежит специально организованному контролю. Рейтинг - это сумма баллов, набранная студентом за всю работу в семестре.
Учебный курс поделен на 5 модулей, включающих в себя комплекс тем: «Предмет лексикологии», «Развитие и обогащение словарного состава французского языка», «Характеристика словарного состава современного французского языка», «Проблемы омонимии, синонимии и антонимии в современном французском языке», «Генезис и современное состояние французской лексикографии».
Второй иностранный язык (французский)
(теоретический курс) (ФИЯ, 4 курс)